Parents,Enfants,Enseignants et Savoir-Vivre.

Evolution des rapports parents, enfants enseignants.
Dans l’apprentissage du savoir-vivre par l’enfant l’école doit jouer un rôle important.
Ce sujet est traité dans différents ouvrages, dont voici quelques extraits :
1981 : Savoir vivre d’aujourd’hui Larousse : « L’école n’est plus protégée, isolée des luttes sociales elle est devenue souvent un lieu d’affrontement entre enseignant, parents et élèves »
1988 :Savoir-vivre aujourd’hui Nathalie Pacout « L’éducation que les parents donnent à leurs enfants ne suffit pas, L’’école complète cette formation et les préparent à la vie en communauté.. Les cours vont former leur esprit et leur donner de solides règles de conduite et de morale ».
.1992 : Manuel du savoir-vivre Ilaria Petrovic : « L’école est un domaine où la communication sociale doit se maintenir dans certaines limites de correction. »
1995 : Savoir vivre avec les autres : Jean Destrée « Le temps n’est plus du « Maître » moqué, ou craint mais obéi. Les rapports élèves- professeurs ont, au cours de la seconde moitié du xx siècle évolués rapidement ».
Le Respect :
1907 :Savoir-vivre : Comtesse de Gencé : « La première obligation des enfants vis-à-vis de leurs professeurs est le respect. Le professeur a droit au respect par son âge, par sa supériorité intellectuelle, par sa valeur professionnelle et par l’autorité qui lui est dévolue par les parents ».
1981 : Savoir vivre d’aujourd’hui Larousse : « .Le mépris que l’on témoigne pour les enseignants par ignorance des difficultés de leur tâche, se reflète dans le comportement de l’enfant, à son tour il peut se montrer insolent ou agressif. »
1985 : Manuel du Savoir-vivre aujourd’hui Michèle Curios : « Entrant à l’école se posent les relations avec les adultes ces relations doivent être empreintes de correction, ce sont simplement des façons d’être poli ».
1995 Savoir vivre avec les autres : Jean Destrée « Respecter ses professeurs pour l’énorme travail qu’ils fournissent pour transmettre leurs connaissances est indispensable .C’est l’occasion d’apprendre à connaitre les autres, de respecter leurs idées, de tolérer qu’elles soient parfois différentes des nôtres. C’est pour tous le premier contact avec la société »
Rapports Parents Enseignants :
1981 : Savoir vivre d’aujourd’hui Larousse : Pour que vos relations soient meilleures, la bonne politique, c’est d’abord de vous tenir informé de la vie de l’école .La lecture du bulletin doit éclairer votre lanterne .En cas de conflit agissez avec une particulière prudence Il est surement injuste de partir en guerre pour une mauvaise note. L’intervention des parents dans le domaine scolaire doit se faire avec sagesse et réflexion .elle peut causer des troubles des réactions sans réconcilier l’enfant avec l’école ».
1988 :Savoir-vivre aujourd’hui Nathalie Pacout « Les notes de conduites à l’école apprendront notamment l’importance de la ponctualité .Les enfants comprendront très vite qu’il ne faut pas répondre de façon insolente aux enseignants ni les interrompre quand ils parlent .Votre enfant fait surement des efforts pour être correct et discipliné. De votre côté faites en sorte qu’il soit fier de vous vis-à-vis de ses professeurs, aller les voir de temps en temps, En fin d’année ne négligez pas les fêtes organisées par l’école. »
1992 : Manuel du savoir-vivre Ilaria Petrovic :« L’enseignant est un professionnel de l’éducation, il doit être traité et respecté comme tel. , surtout s’il est seulement coupable d’avoir mis une mauvaise note .Que la mère qui critique la sévérité des professeurs envers son brave chéri ne vienne pas dire après « que si les jeunes d’aujourd’hui manquent de discipline c’est parce qu’ils ne l’apprennent plus à l’école ». Avant de médire sur le compte d’un professeur en compagnie de vos rejetons, demandez une entrevue et informez-vous de sa pédagogie. Au sein d’une école comme dans le travail le professionnalisme diffères d’une personne à l’autre. »
1995 : Savoir vivre avec les autres Jean Destrée : Les jeunes sont de plus en plus difficiles à contenir dans le limites qui permettent à l.enseignement de s’accomplir .Contact avec le professeur ne veut pas dire familiarité, la discussion ouverte ne doit pas mener à l’anarchie ni à l’agressivité. Les jeunes doivent être conscients de ces évolutions et se rendrent compte que plus qu’auparavant ils doivent se préparer à entrer dans le monde des adultes, un monde du travail impitoyable.
Conclusion
Respecter les professeurs pour l’énorme travail qu’ils fournissent pour transmettre leurs connaissances est indispensable Combien d’adultes bien plus tard se souvienne de de certains professeusr et le rôle qu’ils ont joués dans leur formation. »